- Lo que busca el STEM es desarrollar en los niños y niñas habilidades de pensamiento lógico-matemático, pensamiento crítico y resolución de problemas
Tlaxcala es punta de lanza en la estrategia STEM, que se desarrolla a través de una red Latinoamérica, siendo el estado uno de los pioneros, a pesar de ello, un foco de atención, de esta medida es que las mujeres se acerquen a la ciencia, ya que el solo el 33 por cierto de las niñas en Tlaxcala eligen carreras en ciencia y tecnología, al no visualizarse como científicas o ingenieras, expuso La coordinadora de la Olimpiada STEM En Tlaxcala de la Secretaria de Educación Pública del Estado (SEPE) Diana Isis Flores Gutiérrez
“Pues algunas, por ejemplo, datos que nos dan justo es por la brecha que hay entre el género, otra situación es porque no se hace visible las carreras o las mujeres que son exitosas en estas áreas ahorita en el caso de Katya Echazarreta que se ha dado este boom, que se ha volteado a ver a ella como ingeniera y justo estas estrategias con otras asociaciones como “Heroínas STEM” y demás, no se visualiza, no lo ven como de carne y hueso que haya mujeres que se dediquen a la ingeniería y las matemáticas”
Lo que busca el STEM es desarrollar en los niños y niñas habilidades de pensamiento lógico matemático, pensamiento crítico y resolución de problemas, que aprendan las disciplinas de una forma articuladas y no segmentada como se hacía antes.
Flores Gutiérrez, destaco que es un reto entender la interdisciplinariedad, en el marco de la nueva escuela mexicana, donde existen las nuevas metodologías como el STEM
“Es un reto si, son metodologías activas, son metodologías que no siempre como docente en aula, y te hablo como docente porque soy docente en secundaria o siempre lo conocemos con el nombre en sí, pero son metodologías que articulamos en el aula y que hay que ajustarlas”
El STEM se implementa dependiendo de la etapa de desarrollo de niños y niñas, desde preescolar que es la edad prefecta para el desarrollo de estas habilidades de vocación científica, para ir amplificándolo desde primaria, secundaria y media superior.
La coordinadora de la Olimpiada STEM, explico que no se busca quitar contenidos a los menores, sino trabajar todas las disciplinas de manera conjunta en el aula, desde la ciencia hasta las áreas humanas, con el único objetivo de darle solución a problemas reales de su contexto social.
“Anteriormente, le enseñamos matemáticas, español aparte, tecnología y bueno ingeniería no era algo como un término que se utilizaran en educación básica en medio superior probable por las disciplinas y especialidades, pero en básica decíamos bueno eso no se trabaja o no lo identificamos y esta metodología nos permite articular todas ellas, unirlas y que los niños aprendan en fusión de la resolución de problemas con enfoque comunitario a través de todas estas disciplinas”
Diana Isis, apunto que la metodología permite hacer ciencia y tecnología a partir de lo que se tiene, sin necesidades de grandes laboratorios o espacios, sino implementar lo que se tiene al alcance, a pesar de ello, la secretaria de Educación Pública en el Estado ha firmado convenio con empresas y fundaciones para fortalecer esta estrategia con los docentes.
“Y en el marco de la firma de convenio con Innovación en la Enseñanza de la Ciencia, A.C. (INNOVEC) a través de la fundación Siemens Stiftung, colaboran para fortalecer las habilidades de los docentes, los maestros claro que si por eso estamos buscando más alternativas son metodológicas que todos indagamos que si bien no conocemos a fondo tenemos la oportunidad de ir descubriendo yo misma me reconocí como docentes en STEM cuando yo no conocía la metodología hace tres años”
Algunos de los resultados palpables del STEM son proyecto pilotos y alianzas importantes con fundación LEGO Education ROBOTIX becando a 26 escuelas de primaria y secundaria participando en el evento nacional e internacional denominado “First Lego League”.
La olimpiada STEM tiene el enfoque para articular los diferentes campos del conocimiento, con ello, brindarles una línea certera a docentes y alumnos de cómo implementarlo en aulas, en este sentido, la coordinadora detalló que las inscripciones estarán abiertas a partir del 3 de julio hasta el 17 de septiembre y podrán participar más de 360 mil niñas, niños y jóvenes de las 2 mil 321 escuelas del estado.
“Los niños van a propiciar proyectos en función de ciertas categorías y escenarios olímpicos, hay olimpiadas matemáticas, hay olimpiadas en ciencia, pero justo lo que promovemos es una olimpiada en STEM, donde se articule todo que tengan un enfoque sostenible, porque el tema central es el cambio climático”
La olimpiada STEM Yu nt´ eni que se llevara en el estado, conformara equipos de alumnos, padres de familia, docentes y actores comunitarios desde presidentes de comunidad o vecinos, para resolver problemas de la región, con retos establecidos a lo largo de la olimpiada y al final se presentara un prototipo de proyecto, la inscripción es en la página de la Secretaria de Educación Pública del Estado www.septlaxcala.gob.mx en el apartado de convocatorias.
