El mismo que gastó miles de pesos en gansitos, pinguinos y demás comida chatarra, y que ocupó al personal de honorarios para ir a echar porras al Partido Verde, ahora dice que en la búsqueda de eficientar la administración de los recursos humanos y financieros deberá sacar de sus áreas de trabajo a los maestros para ponerlos a “regularizar alumnos”.
Así es, Homero Meneses volvió a las andadas y ahora que dejó las caminatas y bailes tiktokeros el estrés lo agobia, por eso se desquita al pretender eliminar a los maestros de educación artística y educación tecnológica de las escuelas de sostenimiento estatal, para enviarlos a dar clases de regularización.
Justificaciones hay muchas, la de él es que existe una instrucción nacional para que cada entidad realice su propia estrategia y canalice los insumos que considere en la búsqueda del mejoramiento del aprendizaje para los alumnos. Todo esto tras los pésimos resultados registrados en distintas pruebas, como PISA.
Por esta razón a Homero se le hizo fácil buscar en el cajón de su escritorio a los trabajadores del sector educativo que 1- fueran una minoría (para que el escándalo fuera menor), 2- pudiera engañar (envolviéndolos con su rollo) y 3- presionar, advirtiéndoles -como ayer lo hizo- que no cuentan con el perfil, para mantenerse en su puesto laboral, y que sin embargo él, en su infinita misericordia, podría mantenerlos trabajando bajo el esquema del “humanismo mexicano”, solo si se someten a sus caprichos.
Y Homero no miente del todo, porque ciertamente a nivel nacional existe la instrucción de buscar estrategias para enfrentar el rezago educativo, nada más que él decidió -como siempre- afectar a los maestros con tal de quedar bien, cuando sabe que pudo elegir la contratación de especialistas en pedagogía, si es que estuviera dispuesto a despedir a sus incondicionales a los que les paga bajo el esquema de “honorarios”.
El problema para los maestros de educación artística y educación tecnológica es que, al igual que su servidor, no son especialistas en pedagogía, por lo que distraerlos de sus áreas de trabajo resultará contraproducente pues no se garantiza un optimo aprendizaje de los alumnos y, por el contrario, si habrá un posible déficit en sus actividades actuales. Sin mencionar que su dinero y tiempo se verá afectado directamente.
@martin_rodriguez.com Contra el #rezagoeducativo pedagogos,no #ocurrencias #exigen #maestros
EL ANTECEDENTE
En la reunión transmitida “en vivo” el pasado 21 de marzo desde sus oficinas de la SEPE-USET, cuando Homero Meneses informó su “estrategia” para lograr erradicar el rezago educativo, él mismo anticipó que otras entidades apostaron por el incremento presupuestal para la atención de esta estrategia. Por eso digo, dinero hay, y si se lo gastan en gansitos y pinguinos, ¿por qué no hacerlo en la contratación de docentes?
En esa misma reunión el funcionario agregó: “Pero otras entidades federativas apostamos por buscar el uso eficiente de los distintos agentes educativos, recursos económicos y recursos materiales, en esa idea yo le presenté a la gobernadora una estrategia para implementar en el 2024”. La estrategia ya la conocemos: joder a los maestros.
La idea de utilizar a maestros de educación artística y educación tecnológica, en lugar de contratar a más profesores para regularizar alumnos sería para aplaudir, sobre todo cuando representa un ahorro de dinero para los tlaxcaltecas, pero se vuelve poco creíble cuando recordamos que la propia federación ha hecho señalamientos a la administración de los dineros de la secretaría que encabeza Homero Meneses Hernández.
Los mal pensados dicen que el fondo del asunto es que se acabó el dinero para la contratación de más personal y por eso se buscan “estrategias”, porque gran parte del recurso que sí existía, fue utilizado para la contratación del personal de honorarios que se utilizó en la campaña de Sergio González Hernández y otro poquito sirvió para gasolina, insumos, galletas, publicidad y otras necesidades prioritarias para la campaña.
Al final del día a los maestros no les importa lo que Homero haya hecho para quedar bien con el Partido Verde, o si entrega una dirección a la dama que formaba parte de la formula al senado, ese es su asunto y lo respetan, saben que Isela Rojas es la menos culpable. El magisterio solamente quiere que las estrategias educativas tengan un respaldo más pedagógico y científico que retórico, como es el caso del presente conflicto.
Así Homero llegó ayer al auditorio Ángel Diaz Barriga, ubicado al interior de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UAT), para prácticamente finiquitar su idea; jamás pensó que los afectados lo sentaran para obligarlo al dialogo y aunque frente a nuestras cámaras dijo que es un “ejercicio permanente” que él realiza con el magisterio, más de uno se aguanto la risa… hasta Moni, su particular.
Ya sentado y visiblemente molesto agachó la mirada mientras los primeros maestros desarrollaban sus ideas, no los miró a los ojos, hacía como que anotaba, pero con su lenguaje corporal les manifestaba su rechazo y poco respeto al gremio que le da de comer, eso sí, intentó sobrellevar la reunión para finalmente levantarse, dar la cara, envolverlos y retirarse para continuar con su plan. Porque créame, continuará.
Pero debo insistir en el discurso que pronunció ayer ante los maestros, fue claro al decirles que eran pocos, muy pocos los preparados académicamente, y todavía menos los que tenían licenciaturas o doctorados, siendo así ¿no le parece un absurdo que esos perfiles “menos ilustrados” como pretendió exhibirlos, sean los que deban ir contra el rezago educativo?, algo simplemente no cuadra.
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“El rezago educativo es un problema monumental que no se abate con ocurrencias, sino con estrategias educativas, basadas en un estudio profundo del tema. Este proyecto, que no lo conocemos aún ha generado mucha incertidumbre y preocupación, porque para que de resultados está fuera de las competencias de los profesores de tecnología y artística”, comentó un internauta en el “en vivo” transmitido por @MarianaLovera para este portal. Creo que todos suscribimos esta idea.
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