- Autoridades federales y estatales encabezaron la Jornada por la Paz y Contra las Adicciones.
Autoridades educativas de los tres niveles de gobierno encabezaron la Jornada por la Paz y Contra las Adicciones, el evento se realizó en el CBTIS 03 de Tlaxcala capital, asistieron estudiantes, padres de familia y docentes. El propósito fue promover la prevención, el autocuidado y la construcción de entornos escolares libres de violencia.
El secretario de Educación Pública federal, Mario Martín Delgado Carrillo; la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros; y el titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado, Homero Meneses Hernández, admitieron que falta mayor coordinación para impulsar acciones conjuntas que fortalezcan la formación integral de la juventud.
Durante su intervención, Mario Delgado subrayó que la educación es el eje central para construir una cultura de paz y abrir más espacios de aprendizaje.
Recordó que el Bachillerato Nacional busca ampliar la cobertura media superior hasta alcanzar el 85% a nivel nacional, en cumplimiento con la visión educativa de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum.
Por su parte, Homero Meneses destacó que, en Tlaxcala, el número de bachilleratos pasó de 106 a más de 250, lo que permitió elevar la cobertura al 82%. Afirmó que la instrucción de la gobernadora es continuar ampliando las oportunidades para que ningún joven quede fuera del sistema educativo.
En su mensaje, la gobernadora Lorena Cuéllar enfatizó que la paz se construye día a día con la participación de toda la sociedad y que Tlaxcala es actualmente uno de los estados más seguros del país. Señaló que los programas de prevención, las actividades artísticas y el impulso al deporte son herramientas clave para mantener a las juventudes alejadas de las adicciones.
La jornada incluyó presentaciones culturales, exhibiciones deportivas y dinámicas de reflexión, en un esfuerzo coordinado entre la SEP federal, la SEPE-USET, y los subsistemas educativos del estado para fortalecer la cultura de paz y el bienestar estudiantil.
