Con el propósito de contribuir en la preparación de profesionales capaces de incidir en la mejora de la actividad turística, el gobierno del estado, a través de El Colegio de Tlaxcala, A.C. (Coltlax), abrió la convocatoria de ingreso 2024 para la Maestría en Gestión de Turismo Regional Sustentable (MGTRS), la cual iniciará clases en enero próximo.

El coordinador de la MGTRS, Mario Alberto Enríquez Martínez mencionó que el posgrado está dirigido a egresadas y egresados de nivel licenciatura afines a las áreas de las ciencias sociales, humanísticas, económicas, administrativas y biológicas, además enfatizó que tendrán la oportunidad de generar conocimiento científico a través del análisis turístico y del patrimonio cultural del estado.

Enríquez Martínez destacó que la maestría se encuentra dentro del Sistema Nacional de Posgrados (SNP) del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (Conahcyt), lo que permite que los estudiantes puedan hacerse acreedores a una beca de manutención por este organismo.

Los interesados en el proceso de admisión tendrán hasta el sábado 30 de septiembre para realizar su solicitud electrónica en la página www.coltlax.edu.mx y enviar su expediente completo en formato PDF a los correos saraid.et@coltlax.edu.mx o maribel.hernandez3@coltlax.edu.mx.

Los participantes deberán entregar los siguientes documentos: título y cédula profesional, certificado de estudios de licenciatura con promedio mínimo de 8 o equivalente, currículum vitae, ante proyecto de investigación vinculado con alguna de las líneas de generación y aplicación del conocimiento de la maestría.

Además de cartas de exposición de motivos y de recomendación (esta última emitida por personal académico de una institución educativa), comprobantes de los exámenes EXANI-III-Ceneval y del GRE para aspirantes extranjeros, así como comprobante de dominio de un segundo idioma, diferente al español.

La segunda etapa se llevará a cabo del 9 al 13 de septiembre, donde los postulantes deberán presentar y aprobar sus entrevistas vía online; mientras que el 19 del mismo mes se dará a conocer la lista de aceptados al curso propedéutico que se realizará del 23 de octubre al 29 de noviembre en formato digital.

La lista de aceptados al programa será publicada el 7 de diciembre y las inscripciones se llevarán a cabo del 3 al 8 de enero de 2024 para iniciar clases en ese mismo mes.

Para mayor información, escribir a los correos anteriormente mencionados o llamar a los números telefónicos 46 4 58 74 y 46 4 52 33, extensión 1307.

El cargo Abre Convocatoria Para Maestría En Gestión De Turismo Regional Sustentable apareció primero en Martín Rodríguez Hernández.

Tlaxcala es punta de lanza en la estrategia STEM, que se desarrolla a través de una red Latinoamérica, siendo el estado uno de los pioneros, a pesar de ello, un foco de atención, de esta medida es que las mujeres se acerquen a la ciencia, ya que el solo el 33 por cierto de las niñas en Tlaxcala eligen carreras en ciencia y tecnología, al no visualizarse como científicas o ingenieras, expuso La coordinadora de la Olimpiada STEM En Tlaxcala de la Secretaria de Educación Pública del Estado (SEPE) Diana Isis Flores Gutiérrez

“Pues algunas, por ejemplo, datos que nos dan justo es por la brecha que hay entre el género, otra situación es porque no se hace visible las carreras o las mujeres que son exitosas en estas áreas ahorita en el caso de Katya Echazarreta que se ha dado este boom, que se ha volteado a ver a ella como ingeniera y justo estas estrategias con otras asociaciones como “Heroínas STEM” y demás, no se visualiza, no lo ven como de carne y hueso que haya mujeres que se dediquen a la ingeniería y las matemáticas”

Lo que busca el STEM es desarrollar en los niños y niñas habilidades de pensamiento lógico matemático, pensamiento crítico y resolución de problemas, que aprendan las disciplinas de una forma articuladas y no segmentada como se hacía antes.

Flores Gutiérrez, destaco que es un reto entender la interdisciplinariedad, en el marco de la nueva escuela mexicana, donde existen las nuevas metodologías como el STEM

“Es un reto si, son metodologías activas, son metodologías que no siempre como docente en aula, y te hablo como docente porque soy docente en secundaria o siempre lo conocemos con el nombre en sí, pero son metodologías que articulamos en el aula y que hay que ajustarlas”

El STEM se implementa dependiendo de la etapa de desarrollo de niños y niñas, desde preescolar que es la edad prefecta para el desarrollo de estas habilidades de vocación científica, para ir amplificándolo desde primaria, secundaria y media superior.

La coordinadora de la Olimpiada STEM, explico que no se busca quitar contenidos a los menores, sino trabajar todas las disciplinas de manera conjunta en el aula, desde la ciencia hasta las áreas humanas, con el único objetivo de darle solución a problemas reales de su contexto social.

“Anteriormente, le enseñamos matemáticas, español aparte, tecnología y bueno ingeniería no era algo como un término que se utilizaran en educación básica en medio superior probable por las disciplinas y especialidades, pero en básica decíamos bueno eso no se trabaja o no lo identificamos y esta metodología nos permite articular todas ellas, unirlas y que los niños aprendan en fusión de la resolución de problemas con enfoque comunitario a través de todas estas disciplinas”

Diana Isis, apunto que la metodología permite hacer ciencia y tecnología a partir de lo que se tiene, sin necesidades de grandes laboratorios o espacios, sino implementar lo que se tiene al alcance, a pesar de ello, la secretaria de Educación Pública en el Estado ha firmado convenio con empresas y fundaciones para fortalecer esta estrategia con los docentes.

“Y en el marco de la firma de convenio con Innovación en la Enseñanza de la Ciencia, A.C. (INNOVEC) a través de la fundación Siemens Stiftung, colaboran para fortalecer las habilidades de los docentes, los maestros claro que si por eso estamos buscando más alternativas son metodológicas que todos indagamos que si bien no conocemos a fondo tenemos la oportunidad de ir descubriendo yo misma me reconocí como docentes en STEM cuando yo no conocía la metodología hace tres años”

Algunos de los resultados palpables del STEM son proyecto pilotos y alianzas importantes con fundación LEGO Education ROBOTIX becando a 26 escuelas de primaria y secundaria participando en el evento nacional e internacional denominado “First Lego League”.

La olimpiada STEM tiene el enfoque para articular los diferentes campos del conocimiento, con ello, brindarles una línea certera a docentes y alumnos de cómo implementarlo en aulas, en este sentido, la coordinadora detalló que las inscripciones estarán abiertas a partir del 3 de julio hasta el 17 de septiembre y podrán participar más de 360 mil niñas, niños y jóvenes de las 2 mil 321 escuelas del estado.

“Los niños van a propiciar proyectos en función de ciertas categorías y escenarios olímpicos, hay olimpiadas matemáticas, hay olimpiadas en ciencia, pero justo lo que promovemos es una olimpiada en STEM, donde se articule todo que tengan un enfoque sostenible, porque el tema central es el cambio climático”

La olimpiada STEM Yu nt´ eni que se llevara en el estado, conformara equipos de alumnos, padres de familia, docentes y actores comunitarios desde presidentes de comunidad o vecinos, para resolver problemas de la región, con retos establecidos a lo largo de la olimpiada y al final se presentara un prototipo de proyecto, la inscripción es en la página de la Secretaria de Educación Pública del Estado www.septlaxcala.gob.mx en el apartado de convocatorias.

El cargo Solo El 33 Por Cierto De Las Niñas En Tlaxcala, Quieren Ser Científicas O Ingenieras apareció primero en Martín Rodríguez Hernández.