- Temen dejar sin espacios a más de 50 estudiantes con discapacidad
Padres de familia y personal del Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) del CBTis 03 denunciaron que la dirección del plantel pretende retirarles los dos únicos salones con los que actualmente cuentan para atender a más de 50 estudiantes con distintas discapacidades.
De acuerdo con los afectados, las aulas serían reasignadas a estudiantes de quinto semestre a partir del próximo lunes a las 7:00 de la mañana, pese a que el CAED utiliza esos espacios para brindar atención académica a jóvenes que cursan el bachillerato y cuyo horario de ingreso comienza a las 9:00 horas.
La inconformidad se centra también en la falta de una comunicación oficial. Los responsables del CAED y padres de familia aseguran que no recibieron una notificación formal sobre la modificación y que conocieron la decisión mediante información externa y horarios escolares que ya contemplan la utilización de los espacios bajo la denominación de “ex-CAED”.
El CAED atiende a una población estudiantil con diversas condiciones y discapacidades, entre ellas autismo, síndrome de Asperger, ceguera y estudiantes usuarios de silla de ruedas. Para las familias, retirar las dos aulas disponibles representa una afectación directa a las condiciones en las que reciben atención educativa.
Los padres de familia sostienen que cuentan con evidencias documentales de la reasignación de los salones y califican la medida como un acto de abuso de autoridad y discriminación. Estas acusaciones corresponden, hasta ahora, a la postura de los afectados y deberán ser contrastadas con la versión de la dirección del CBTis 03 y de las autoridades educativas competentes.
Ante la posibilidad de que los alumnos de quinto semestre ingresen a las aulas el próximo lunes a las 7:00 horas, los padres anunciaron que mantendrán su presencia en el plantel y buscarán impedir que los espacios sean reasignados mientras se define una solución que permita garantizar la continuidad del CAED.
La exigencia de las familias es concreta: que las dos aulas permanezcan destinadas al CAED y que cualquier modificación sea informada y discutida formalmente con los responsables del programa y las familias de los estudiantes.
Para las familias, no se trata únicamente de dos salones: son los espacios donde más de 50 jóvenes reciben atención para continuar y concluir su educación media superior.
