De septiembre del 2023 a la fecha, se ha beneficiado a 597 alumnas tlaxcaltecas de 12 a 17 años de edad de escuelas públicas y privadas con el programa Tecnolochicas, que opera la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET), en coordinación con Fundación Televisa.

El proyecto tiene el propósito de motivar e inspirar a las estudiantes a inclinarse por carreras relacionadas con las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), además de reducir la brecha de género en estas especialidades, tanto a nivel local como nacional.

En Tlaxcala, prevalece una diferencia entre hombres y mujeres en carreras STEM, ya que la matrícula de personas de sexo femenino en estas áreas es de 4 mil 534, de un total de 13 mil 540 estudiantes, lo que representa solo el 33 por ciento de participación femenina.

En ese sentido, el titular de la SEPE-USET, Homero Meneses Hernández, destacó que es preponderante fomentar las vocaciones científicas enfocadas en la paridad de género a través de iniciativas y proyectos.

Explicó que, hasta el momento, se han brindado las capacitaciones en la Universidad Politécnica de Tlaxcala (UPTx)  y en el Tecnológico Nacional de México (TecNM) campus Apizaco, pero en la edición que está en proceso se suma la Universidad Politécnica de Tlaxcala Región Poniente (UPTrep), en Hueyotlipan.

También resaltó que se ha beneficiado a 55 universitarias que previamente son preparadas para fungir como capacitadoras.

Subrayó la importancia de que padres y madres de familia, así como tutores y docentes, tomen conciencia de estas oportunidades, y apoyen a las niñas para que continúen sus estudios en áreas STEM.

Las participantes pueden aprender sobre diseño web, desarrollo de aplicaciones, robótica e inteligencia artificial.

Meneses Hernández recordó que, actualmente el cuarto bloque de Tecnolochicas en Tlaxcala ya esté en proceso, en esta edición, y ofrecerá 300 espacios.

El cargo Suman 597 alumnas tlaxcaltecas beneficiadas con el programa tecnolochicas apareció primero en Martín Rodríguez Hernández.

Tlaxcala fue sede del evento oficial regional de la FIRST LEGO League (FLL), temporada SUBMERGED, que reunió a equipos de los estados de Hidalgo, Veracruz, Estado de México y Morelos; en esta edición participaron 42 escuelas involucradas en el programa.

El titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado y de la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET), Homero Meneses Hernández, comentó que la competencia busca fortalecer habilidades en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM), a través del diseño y construcción de robots para resolver retos, investigar temas del mundo real y compartir hallazgos mediante la práctica y la diversión.

En el evento que se llevó a cabo en el Tecnológico Nacional de México (TecNM), campus Apizaco, en el marco de su 50 aniversario, la coordinadora de Territorio STEM Tlaxcala, Diana Isis Flores Gutiérrez, mencionó que este evento concentro alrededor de mil participantes, entre estudiantes y docentes de preescolar, primaria y secundaria de instituciones públicas de Tlaxcala, Hidalgo, Veracruz y Morelos.

Precisó que, gracias al apoyo de directivos, docentes y padres de familia, durante este evento se contó con la participación de 64 equipos de distintas escuelas que demostraron su creatividad y talento en la resolución de retos.

Durante la competencia, Tlaxcala logró una destacada participación, al obtener seis pases a la competencia nacional, que se celebrará el próximo 5 de abril en la Ciudad de México.

Las escuelas ganadoras en la categoría EXPLORE, fueron las primarias, Luis Donaldo Colosio, con el premio Core Values; Josefa Ortiz de Domínguez, premio a la Programación y Sor Juana Inés de la Cruz, premio a la Solución al Desafío. En la categoría CHALLENGE las escuelas ganadoras de Tlaxcala fueron las telesecundarias Tlahuicole, Quetzalcoapan y Niños Héroes de Chapultepec.

El cargo TLAXCALA, SEDE DEL EVENTO REGIONAL FIRST LEGO LEAGUE apareció primero en Martín Rodríguez Hernández.

El Secretario de Educación Pública del Estado (SEPE), Homero Meneses Hernández, encabezó la inauguración del tercer bloque del programa “Tecnolochicas Tlaxcala”, el cual beneficiará a 200 alumnas de entre 12 y 17 años con capacitación en áreas clave de la tecnología, como diseño web, desarrollo de aplicaciones, robótica e inteligencia artificial, el cual se trabaja en coordinación con la Fundación Televisa.

Durante el evento, que se llevó a cabo en el gimnasio del Tecnológico Nacional de México (TecNM), campus Apizaco, subrayó que el objetivo de este programa es motivar e inspirar a las jóvenes tlaxcaltecas a estudiar carreras relacionadas con las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) y con ello contribuir a reducir la brecha de género en estas especialidades tanto a nivel local como nacional.

En Tlaxcala existe una brecha entre hombres y mujeres en carreras STEM, pues la matrícula de personas de sexo femenino en estas áreas es de 4 mil 534, de un total de 13 mil 540 estudiantes, lo que representa solo el 33 por ciento de participación femenina.

Meneses Hernández destacó que este programa es el resultado de la colaboración entre el gobierno del estado a través de la coordinación STEM de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), el TecNM, campus Apizaco, y la Fundación Televisa, quienes han desarrollado una metodología para capacitar a las participantes en competencias tecnológicas que les abrirán nuevas oportunidades académicas y profesionales.

“Estamos muy contentos por el programa, sin embargo, creemos que no es suficiente, ya que necesitamos que más niñas se interesen por estas carreras y que las mujeres se sientan seguras y contentas con su entorno”, comentó.

En su intervención, la Coordinadora “Tecnolochicas México”, Fundación Televisa, Maciel Vázquez Montoya, resaltó la colaboración de las autoridades estatales para lograr que tres generaciones de alumnas se hayan beneficiado con cursos en la materia STEM.

La directora del TecNM, Yesica Imelda Saavedra Benítez, agradeció ser parte del programa que impulsa la capacitación a niñas y adolescentes en materias de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, que las impulse a estudiar una carrera profesional en esas especialidades.

Las capacitadoras serán 20 estudiantes del TecNM, además de que las alumnas que culminen la totalidad del curso satisfactoriamente, obtendrán el pase directo para estudiar en esa institución educativa.

Tecnolochicas utiliza las historias inspiradoras de mujeres de México y América Latina, quienes, provenientes de diferentes contextos socioeconómicos, han destacado en el ámbito tecnológico y han demostrado como la innovación puede transformar vidas y cambiar el mundo.

El cargo INAUGURAN TERCER BLOQUE DE TECNOLOCHICAS TLAXCALA apareció primero en Martín Rodríguez Hernández.

Tlaxcala es punta de lanza en la estrategia STEM, que se desarrolla a través de una red Latinoamérica, siendo el estado uno de los pioneros, a pesar de ello, un foco de atención, de esta medida es que las mujeres se acerquen a la ciencia, ya que el solo el 33 por cierto de las niñas en Tlaxcala eligen carreras en ciencia y tecnología, al no visualizarse como científicas o ingenieras, expuso La coordinadora de la Olimpiada STEM En Tlaxcala de la Secretaria de Educación Pública del Estado (SEPE) Diana Isis Flores Gutiérrez

“Pues algunas, por ejemplo, datos que nos dan justo es por la brecha que hay entre el género, otra situación es porque no se hace visible las carreras o las mujeres que son exitosas en estas áreas ahorita en el caso de Katya Echazarreta que se ha dado este boom, que se ha volteado a ver a ella como ingeniera y justo estas estrategias con otras asociaciones como “Heroínas STEM” y demás, no se visualiza, no lo ven como de carne y hueso que haya mujeres que se dediquen a la ingeniería y las matemáticas”

Lo que busca el STEM es desarrollar en los niños y niñas habilidades de pensamiento lógico matemático, pensamiento crítico y resolución de problemas, que aprendan las disciplinas de una forma articuladas y no segmentada como se hacía antes.

Flores Gutiérrez, destaco que es un reto entender la interdisciplinariedad, en el marco de la nueva escuela mexicana, donde existen las nuevas metodologías como el STEM

“Es un reto si, son metodologías activas, son metodologías que no siempre como docente en aula, y te hablo como docente porque soy docente en secundaria o siempre lo conocemos con el nombre en sí, pero son metodologías que articulamos en el aula y que hay que ajustarlas”

El STEM se implementa dependiendo de la etapa de desarrollo de niños y niñas, desde preescolar que es la edad prefecta para el desarrollo de estas habilidades de vocación científica, para ir amplificándolo desde primaria, secundaria y media superior.

La coordinadora de la Olimpiada STEM, explico que no se busca quitar contenidos a los menores, sino trabajar todas las disciplinas de manera conjunta en el aula, desde la ciencia hasta las áreas humanas, con el único objetivo de darle solución a problemas reales de su contexto social.

“Anteriormente, le enseñamos matemáticas, español aparte, tecnología y bueno ingeniería no era algo como un término que se utilizaran en educación básica en medio superior probable por las disciplinas y especialidades, pero en básica decíamos bueno eso no se trabaja o no lo identificamos y esta metodología nos permite articular todas ellas, unirlas y que los niños aprendan en fusión de la resolución de problemas con enfoque comunitario a través de todas estas disciplinas”

Diana Isis, apunto que la metodología permite hacer ciencia y tecnología a partir de lo que se tiene, sin necesidades de grandes laboratorios o espacios, sino implementar lo que se tiene al alcance, a pesar de ello, la secretaria de Educación Pública en el Estado ha firmado convenio con empresas y fundaciones para fortalecer esta estrategia con los docentes.

“Y en el marco de la firma de convenio con Innovación en la Enseñanza de la Ciencia, A.C. (INNOVEC) a través de la fundación Siemens Stiftung, colaboran para fortalecer las habilidades de los docentes, los maestros claro que si por eso estamos buscando más alternativas son metodológicas que todos indagamos que si bien no conocemos a fondo tenemos la oportunidad de ir descubriendo yo misma me reconocí como docentes en STEM cuando yo no conocía la metodología hace tres años”

Algunos de los resultados palpables del STEM son proyecto pilotos y alianzas importantes con fundación LEGO Education ROBOTIX becando a 26 escuelas de primaria y secundaria participando en el evento nacional e internacional denominado “First Lego League”.

La olimpiada STEM tiene el enfoque para articular los diferentes campos del conocimiento, con ello, brindarles una línea certera a docentes y alumnos de cómo implementarlo en aulas, en este sentido, la coordinadora detalló que las inscripciones estarán abiertas a partir del 3 de julio hasta el 17 de septiembre y podrán participar más de 360 mil niñas, niños y jóvenes de las 2 mil 321 escuelas del estado.

“Los niños van a propiciar proyectos en función de ciertas categorías y escenarios olímpicos, hay olimpiadas matemáticas, hay olimpiadas en ciencia, pero justo lo que promovemos es una olimpiada en STEM, donde se articule todo que tengan un enfoque sostenible, porque el tema central es el cambio climático”

La olimpiada STEM Yu nt´ eni que se llevara en el estado, conformara equipos de alumnos, padres de familia, docentes y actores comunitarios desde presidentes de comunidad o vecinos, para resolver problemas de la región, con retos establecidos a lo largo de la olimpiada y al final se presentara un prototipo de proyecto, la inscripción es en la página de la Secretaria de Educación Pública del Estado www.septlaxcala.gob.mx en el apartado de convocatorias.

El cargo Solo El 33 Por Cierto De Las Niñas En Tlaxcala, Quieren Ser Científicas O Ingenieras apareció primero en Martín Rodríguez Hernández.

Como parte de las acciones que realiza la administración de la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros, para impulsar el proceso de enseñanza y aprendizaje en las niñas, niños y jóvenes de la entidad, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEP) firmó una carta de Adhesión de Territorio STEM Latinoamérica, con el objetivo de que la entidad sea considerada parte de esta estrategia que promueve y coordina la Fundación Internacional Siemens Stiftung.

Durante la firma de convenio celebrada en la sala de juntas “Lucio Cabañas Barrientos” de SEPE-USET, el secretario de Educación, Homero Meneses Hernández destacó la importancia de este proyecto que se implementa en el marco de La Nueva Escuela Mexicana, el cual permitirá fortalecer estrategias de trabajo para la mejora de la Educación en Ciencias y STEM, con foco en desarrollo sustentable de la comunidad educativa tlaxcalteca.

En presencia de autoridades educativas, el también director general de la USET resaltó que con el acompañamiento de la Asociación Civil Innovación en la Enseñanza de la Ciencia (Innovec), se fortalecerán las estrategias que se han implementado para continuar con el trabajo colaborativo en pro de la educación, con el apoyo de empresarios y presidentes municipales.

La directora de Innovec, Claudia Robles, reconoció el apoyo de la jefa del Ejecutivo local, Lorena Cuéllar, para signar este acuerdo que promoverá acciones y proyectos que lleven a niñas, niños y jóvenes a trabajar en las escuelas de forma activa con disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

La representante de la Oficina Siemens Stiftung Latinoamérica, Ulrike Wahl mencionó que esta decisión estructural, que se suma a las 46 existentes en Latinoamérica, facultará a Tlaxcala a abrazar el enfoque de la educación STEM y avanzar con este modelo como rector estratégico transversal, en una agenda de desarrollo integral de los individuos, de las comunidades y de los territorios.

En el evento también se contó con la presencia del director de Transformación Educativa, Sergio Enrique Reséndiz Flores; de manera virtual a Natalie Niccetto, jefa de Proyectos de la OCE (Office for Climate Education París) y de la coordinadora de Territorio STEM Tlaxcala, Diana Isis Flores Gutiérrez, entre otros.

El cargo Tlaxcala forma parte de la red STEM latinoamérica apareció primero en Martín Rodríguez Hernández.