La negociación entre la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE-USET) y Fundación Azteca para redefinir el convenio de colaboración de la Escuela Secundaria Técnica No. 58, ubicada en Totolac, entró en una fase de mayor tensión luego de que un grupo de madres y padres de familia se movilizara en el centro de la capital, pese a que apenas un momento antes ambas partes habían acordado mantener abierta la revisión del acuerdo.

La protesta incluyó el bloqueo de una de las principales vialidades del Centro Histórico y la presentación de la Orquesta Sinfónica Esperanza Azteca de Tlaxcala, integrada por estudiantes del propio plantel, quienes ofrecieron una muestra musical durante la manifestación.

La movilización coincidió con el momento en que el Gobierno del Estado insistía en que el convenio con Fundación Azteca permanece vigente y continúa bajo análisis jurídico, administrativo y financiero, por lo que no existe una determinación definitiva sobre su futuro.

Al fijar la postura oficial, el secretario de Educación Pública del Estado, Homero Meneses Hernández, sostuvo que la revisión del convenio obedece a la necesidad de hacer más eficiente el ejercicio de los recursos públicos, sin que ello implique afectar la continuidad del proyecto educativo.

El funcionario explicó que el convenio fue diseñado originalmente para financiar, con una sola aportación estatal, la operación de los niveles de secundaria y bachillerato. Sin embargo, actualmente el esquema únicamente atiende a estudiantes de secundaria, por lo que la administración estatal considera indispensable adecuar el monto de la inversión pública a los servicios que efectivamente se prestan.

Esa propuesta, precisó, ha sido planteada a Fundación Azteca durante las mesas de trabajo; no obstante, la organización no ha aceptado modificar las condiciones económicas del convenio, por lo que las negociaciones permanecen abiertas.

Meneses Hernández rechazó que la intención del Gobierno sea cancelar el modelo educativo o retirar los servicios que distinguen a la institución. Por el contrario, aseguró que, en caso de no alcanzarse un nuevo acuerdo con la organización civil, la SEPE-USET implementará las adecuaciones necesarias para que la comunidad escolar continúe recibiendo la oferta académica, cultural y formativa que actualmente caracteriza al plantel, ahora mediante un esquema operado directamente por la autoridad educativa.

La diferencia de posiciones evidencia el principal punto de conflicto entre ambas partes. Mientras el Gobierno estatal sostiene que el financiamiento debe corresponder a la operación real de la escuela y al número de niveles educativos que actualmente funcionan, Fundación Azteca mantiene su postura de conservar el esquema financiero vigente, aun cuando las condiciones bajo las cuales fue firmado el convenio han cambiado.

En ese contexto, el diferendo comenzó a desplazarse del ámbito administrativo hacia el escenario de la presión pública. La protesta se realizó cuando la mesa de negociación seguía abierta y antes de que concluyera el análisis técnico del convenio, circunstancia que diversos observadores interpretan como un intento por elevar el costo político de la discusión y presionar a la administración estatal para mantener intactas las condiciones económicas del acuerdo.

Al mismo tiempo, el conflicto ha comenzado a incorporar actores externos a la comunidad educativa. En redes sociales se hizo evidente el respaldo del exdiputado local Miguel Ángel Covarrubias, quien en los últimos meses ha intensificado su actividad pública con miras a futuros procesos electorales, incorporando este diferendo a su agenda política y trasladando una discusión de carácter técnico al terreno de la confrontación pública.

Frente a ese escenario, la autoridad educativa insiste en que el propósito de la revisión no es desmantelar uno de los proyectos académicos más reconocidos del estado. La Técnica 58 ha obtenido durante los últimos años reconocimientos nacionales e internacionales por sus resultados académicos, ambientales y artísticos, además de figurar entre las escuelas finalistas de los World’s Best School Prizes 2026.

La SEPE-USET recordó también que este modelo fue concebido originalmente para atender a estudiantes con altas capacidades intelectuales mediante un esquema de educación especializada. Con el paso de los años, los criterios de admisión fueron flexibilizados, ampliando el perfil de ingreso de la matrícula, una condición que forma parte de la evaluación integral que actualmente realiza la dependencia.

Pese al incremento de la tensión, el Gobierno del Estado sostiene que la vía institucional permanece abierta y que continúa privilegiando el diálogo como mecanismo para construir un nuevo acuerdo que garantice la continuidad del servicio educativo, preserve la calidad del modelo y permita un ejercicio más eficiente de los recursos públicos.

La administración estatal considera, sin embargo, que la viabilidad de ese proceso dependerá de que las partes respeten los compromisos asumidos durante la negociación y permitan que las decisiones se sustenten en criterios técnicos, jurídicos y financieros. De lo contrario, advierte, la difusión de versiones parciales, información no corroborada y mensajes propagados a través de redes sociales y grupos de mensajería puede alterar la percepción pública del conflicto y desviar una discusión que, oficialmente, continúa en etapa de análisis.

El cargo SEPE mantiene la revisión de convenio con Fundación Azteca apareció primero en Martín Rodríguez Hernández.