Luego de que padres de familia de la nueva escuela primaria “Emiliano Zapata” de la Loma Xicohténcatl se quejaron de que la institución no fue terminada al ciento por ciento y tiene detalles que ponen en riesgo la integridad física de la comunidad escolar, el titular del Instituto Tlaxcalteca de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), Mateo Sergio Sánchez Ramírez aseguró que los “detalles pendientes terminarán este fin de semana”.

El funcionario precisó que las autoridades del ITIFE y de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) realizaron un recorrido por las instalaciones la noche anterior al inicio de clases el 15 de abril, por lo que se autorizó que la comunidad escolar estrenara la institución educativa.

“Supervisamos la escuela con la planta docente, observamos que el mobiliario y las aulas se encontraran en condiciones óptimas para retomar actividades, y al no identificar irregularidades ni desperfectos que pusieran en riesgo a las y los estudiantes se autorizó que se estrenaran las nuevas instalaciones y que los padres de familia pudieran evaluar su estado”, explicó.

Pero al realizar el recorrido los padres de familia identificaron algunos pendientes en la escuela, entre los que destacó un polín con un clavo que no fue notado por las autoridades, también se identificaron fugas de agua en uno de los baños y fuga de gas en las parrillas de la cocina, por lo que dijo “cuando una instalación es nueva, suelen presentarse desperfectos en los primeros días pero serán atendidos a lo largo del fin de semana”, afirmó.

Finalmente, el funcionario dijo que han escuchado a las recomendaciones y peticiones de padres de familia sobre la infraestructura, tales como la colocación de protecciones en los pisos superiores del edificio para evitar accidentes y cerrar con candados los registros de energía eléctrica que se encuentran en el piso.

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• Autoridades educativas llaman a madres, padres y tutores a realizar el trámite en tiempo y forma, destacando avances del sistema digital

Con el objetivo de garantizar el acceso oportuno a la educación básica, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) refuerza el proceso de preinscripción para el ciclo escolar 2026-2027, informó Omar Cuatianquiz Ávila, director de Planeación Educativa, durante su participación en el Diálogo Circular que organiza la Coordinación de Comunicación (CCOM), en el auditorio “Trinidad Sánchez Santos”.

Recordó que las fechas de preinscripciones son del 3 al 13 de febrero y el comportamiento histórico de las preinscripciones ha registrado variaciones en los últimos ciclos escolares, con cifras que han oscilado entre 55 mil y 58 mil registros en los niveles de preescolar, primaria y secundaria.

Cuatianquiz Ávila detalló que, en el ciclo anterior, se logró la preinscripción de 13 mil alumnos en preescolar, 18 mil en primaria y 21 mil en secundaria, alcanzando más del 85 por ciento de correspondencia entre estudiantes preinscritos y matriculados en primaria y secundaria al inicio del ciclo en agosto.

Refirió que, con corte a las 16:00 horas del 4 de febrero, se tiene un registro de 18 mil 632 preinscripciones, lo que representa un avance global del 34.94 por ciento respecto a la meta estimada de 53 mil 321 alumnos.

El funcionario precisó que, por nivel educativo, se han registrado 2 mil 600 niñas y niños en preescolar, equivalente al 19.46 por ciento de la meta; 4 mil 100 en primaria, con un 22 por ciento; y 11 mil 864 en secundaria, que representan el 55 por ciento de avance. Agregó que el mayor reto se mantiene en el nivel preescolar.

Destacó que, por primera ocasión, se implementó el proceso de preinscripción digital en la totalidad de secundarias públicas de la entidad, lo que ha permitido agilizar el trámite, evitar filas y facilitar el registro mediante el uso de la CURP.

Asimismo, señaló que se desarrolla un programa piloto de preinscripción digital en los municipios de Acuamanala, Mazatecochco, San Francisco Tetlanohcan y Santa Cruz Quilehtla, donde participan 15 preescolares, 10 primarias y 7 secundarias, con el propósito de ampliar este modelo a todo el estado en el futuro.

Al respecto, presentó un video tutorial para realizar la preinscripción digital de los cuatro municipios donde se realiza el programa piloto al acceder a la siguiente liga: https://sice.septlaxcala.gob.mx/PreRegistrationParents

El director de Planeación Educativa indicó que, salvo casos específicos como el preescolar “Juan de la Barrera” de San Francisco Tetlanohcan, donde los espacios se encuentran cubiertos, en la mayoría de los planteles aún existe disponibilidad, por lo que reiteró la invitación a realizar el trámite.

Agregó que, de las 248 secundarias públicas del estado, únicamente cinco han cubierto su capacidad; entre ellas, planteles de Huamantla, Apizaco, las técnicas 1 y 4, y la secundaria general “Gabriela Mistral” de San Pablo del Monte, mientras que en más de 200 instituciones aún hay lugares disponibles.

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• El Gobierno del Estado invita a las camadas a registrarse y acceder a estímulos que fortalecen una de las tradiciones más queridas por las comunidades tlaxcaltecas

Con el objetivo de preservar y fortalecer el Carnaval como una expresión viva de identidad comunitaria, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Cultura de Tlaxcala, en coordinación con las secretarías de Turismo (Secture) y de Educación Pública del Estado (SEPE), lanzó la convocatoria para que las camadas participen en el Programa de Apoyos Económicos del Carnaval Tlaxcala 2026.

La convocatoria está dirigida a las camadas que formarán parte del Carnaval 2026 y que deseen acceder a apoyos económicos, los cuales se asignarán con base en la categoría y antigüedad de cada agrupación. Con ello, se reconoce la trayectoria, representatividad y aportación cultural de quienes mantienen viva esta tradición en sus comunidades.

El registro se llevará a cabo de manera presencial del 19 al 23 de enero, en un horario de 09:00 a 15:00 horas, en las instalaciones del Centro de las Artes de Tlaxcala, ubicado en San Luis Apizaquito, municipio de Apizaco. Las camadas deberán cumplir con los requisitos establecidos y entregar la documentación completa dentro del plazo señalado.

Los apoyos económicos se otorgarán conforme a la siguiente clasificación: 20 mil pesos para camadas con más de 30 años de antigüedad; 15 mil pesos para aquellas con entre 10 y 29 años; 12 mil 500 pesos para camadas infantiles no escolares; y 7 mil 500 pesos para camadas de reciente creación, con una antigüedad de 3 a 9 años, de acuerdo con la disponibilidad presupuestal y los criterios definidos en la convocatoria.

Este programa busca incentivar la participación intergeneracional, fortalecer la organización comunitaria y reconocer el esfuerzo colectivo de las camadas, garantizando la continuidad del carnaval como una tradición cultural representativa y arraigada en la vida social de Tlaxcala.

La Secretaría de Cultura hizo un llamado a las camadas a participar de manera responsable y a consultar las bases completas de la convocatoria en el sitio oficial culturatlaxcala.com.mx, así como en las redes sociales institucionales, donde se difunde información actualizada sobre el proceso, con el fin de asegurar una participación ordenada, transparente y equitativa.

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La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) destinará 12 millones de pesos a la creación de brigadas de atención y bienestar escolar, integradas por especialistas en psicología, trabajo social y derecho, como parte del programa Entornos Escolares con Bienestar.

El titular de la SEPE, Homero Meneses Hernández, informó que esta propuesta será presentada al Congreso del Estado para su consideración en el ejercicio fiscal del próximo año, con el propósito de fortalecer la seguridad, la convivencia y la cultura de paz en los planteles educativos de Tlaxcala.

Durante su participación en el Diálogo Circular de este miércoles, explicó que las brigadas estarán conformadas por dos psicólogos, dos trabajadores sociales y un abogado, quienes serán los encargados de atender emergencias, brindar acompañamiento emocional y restablecer la armonía en las comunidades escolares.

Estas acciones, dijo, se realizarán en coordinación con las Clínicas de las Emociones del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF), instaladas en distintos municipios.

Meneses Hernández subrayó que las escuelas son espacios de desarrollo, crecimiento y aprendizaje, pero también pueden representar entornos de riesgo, si no se atienden oportunamente los factores que generan violencia. Por ello, añadió, el gobierno estatal ha fortalecido las estrategias preventivas desde el inicio de la administración.

Recordó que, en la primera fase del programa, se puso en marcha un sistema de alertas que permite a mil 791 directores de educación básica y media superior registrar incidentes relacionados con conductas suicidas, amenazas, violencia escolar o accidentes, lo que facilita generar estadísticas confiables y actuar en tiempo real para proteger a la comunidad educativa.

Asimismo, destacó que se trabaja de manera permanente en la capacitación de directivos y docentes, así como en la actualización de protocolos de atención y prevención, a fin de consolidar un sistema integral que priorice el bienestar de estudiantes y trabajadores.

Como parte del componente de corresponsabilidad con padres y tutores, el secretario anunció acciones para promover la revisión responsable de mochilas, el conocimiento del entorno social y el acompañamiento emocional de los hijos e hijas.

“Necesitamos que las familias recuperen su papel formador y preventivo. Si no hay este acompañamiento, no hay forma de que las escuelas, en 175 días de clases, corrijan lo que no se atiende en el hogar”, enfatizó.

El programa contempla la entrega de materiales informativos, carteles, circulares y mensajes en juntas escolares para fortalecer los lazos entre familia y escuela, fomentar la prevención y reforzar la confianza en los entornos educativos.

El titular de la SEPE recordó que, en Tlaxcala, más de un millón 100 mil personas están vinculadas cotidianamente a la vida escolar, entre 379 mil estudiantes y 34 mil trabajadores de la educación, por lo que la construcción de espacios seguros y libres de violencia es una tarea compartida entre autoridades, docentes y familias.

En ese mismo contexto, el director general del Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala (Cobat), José Alonso Trujillo Domínguez, informó que la institución actuó conforme a los protocolos tras los hechos registrados recientemente en el plantel 10 de Apizaco.

“Como gobierno debemos estar listos para atender estas situaciones, garantizar la seguridad de los jóvenes y promover su reintegración y rehabilitación”, afirmó.

Explicó que, tras conocerse la situación, se dio aviso inmediato a la Fiscalía General de Justicia del Estado, se brindó atención al estudiante afectado y se iniciaron las investigaciones correspondientes. Además, la directora del plantel ya no forma parte del Cobat, mientras que la alumna involucrada continuará su proceso educativo fuera del subsistema, con el fin de garantizar su derecho a la educación.

El funcionario agregó que se llevan a cabo cambios estructurales en el plantel para fortalecer la atención, la escucha y la confianza de la comunidad educativa. “Estamos haciendo un cambio de fondo; el funcionamiento del plantel está garantizado y mantenemos nuestro lema: la cultura como creadora de la paz”, apuntó.

Finalmente, Trujillo Domínguez destacó que el Cobat basa su formación en cuatro pilares —conocimientos, habilidades, aptitudes y valores—, a los que se suma el desarrollo de las emociones como parte de una educación integral, y se impulsa un programa conjunto entre padres, hijos y maestros orientado a la calidad educativa y la prevención de la violencia.

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